Фурсенко-отец и Фурсенко-сын. Мерзкая история

Помощник президента Российской Федерации с мая 2012 года. Бывший министр образования и науки РФ, занимал этот пост в кабинетах Владимира Путина (2008-2012), Виктора Зубкова (2007-2008) и Михаила Фрадкова (2004-2007). Ранее - исполняющий обязанности министра промышленности, науки и технологий (2003-2004), первый заместитель министра промышленности, науки и технологий, заместитель министра (2001-2003). В 1992-2001 годах возглавлял "Региональный фонд научно-технического развития" (РФНТР). Член совета при президенте РФ по реализации национальных проектов, глава межведомственной рабочей группы по национальному проекту "Образование". Председатель научного совета Фонда "Центр стратегических разработок "Северо-Запад". Доктор физико-математических наук. Непосредственный исполнитель реформы образования и науки.
Андрей Александрович Фурсенко родился 17 июля 1949 года в Ленинграде. В 1966 году он поступил на математико-механический факультет Ленинградского государственного университета. В 1971 году Фурсенко начал работать в Физико-техническом институте имени Иоффе (ФТИ), был стажером-исследователем, научным сотрудником, заведующим лабораторией, заместителя директора по научной работе. В 1978 году Фурсенко стал кандидатом физико-математических наук, в 1990 году - получил докторскую степень.
В 1991 году Фурсенко покинул ФТИ и занялся коммерцией. Он принимал участие в создании банка "Россия". В 1991-1992 годах Фурсенко был вице-президентом АО "Центр перспективных технологий и разработок" (ЦПТР). В 1992-2001 годах он возглавлял ОАО "Региональный фонд научно-технического развития" (РФНТР). В ноябре 2000 года Фурсенко стал председателем научного совета Фонда "Центр стратегических разработок "Северо-Запад".
В декабре 2001 года Фурсенко был назначен заместителем министра промышленности, науки и технологий (министерство возглавлял Илья Клебанов), в июне 2002 года - первым заместителем министра. В декабре 2003 года он стал исполняющим обязанности министра промышленности, науки и технологий в правительстве Михаила Касьянова. В марте 2004 указом президента РФ Фурсенко был назначен министром образования и науки во вновь сформированном кабинете Михаила Фрадкова.
На посту министра Фурсенко заявлял о необходимости ввести в школе изучение истории религий и выступал против обязательного изучения "Основ православной культуры" (ОПК). Он добился принятия в январе 2007 года закона о повсеместном введении с 2009 года "Единого государственного экзамена" (ЕГЭ), а также одобрения правительством РФ законопроекта о частичном переходе на двухуровневую систему подготовки студентов, включающую бакалавриат и магистратуру, что стало очередным шагом на пути присоединения России к Болонской декларации. Фурсенко выступал за сокращение количества бюджетных мест в вузах. При нем была завершена реформа Российской академии наук (РАН) и отраслевых академий - они были окончательно подчинены государству.
После отставки правительства Фрадкова в сентябре 2007 года Фурсенко сохранил свой пост в новом кабинете, который возглавил Виктор Зубков.
В мае 2008 года в должность президента России вступил Дмитрий Медведев, новым премьер-министром был утвержден Владимир Путин. В новом правительстве Фурсенко вновь стал главой Министерства образования и науки. После того как в 2012 году Путин вернулся на пост президента России, а премьер-министром стал Медведев, Фурсенко на посту министра образования и науки сменил ректор Московского института стали и сплавов (МИСиС) Дмитрий Ливанов. 22 мая 2012 года был обнародован указ о назначении Фурсенко помощником президента Путина. 26 июня того же года Фурсенко возглавил управление президента по научно-образовательной политике.
Фурсенко является членом совета при президенте РФ по реализации национальных проектов и главой межведомственной рабочей группы по национальному проекту "Образование". Фурсенко женат, у него есть сын.

В 1971 году окончил Ленинградский государственный университет имени А.А. Жданова. Доктор физико-математических наук.

С 1971-1991год работал младшим научным сотрудником, заведующим лабораторией, заместителем директора по научной работе, ведущим научным сотрудником Физико-технического института имени Иоффе АН СССР в Ленинграде.

С 1991-1993 год - вице-президент АО "Центр перспективных технологий и разработок", Санкт-Петербург.

С 1994-2001 год - генеральный директор Регионального фонда научно-технического развития Санкт-Петербурга.

С 2000 года - председатель научного совета Фонда "Центр стратегических разработок "Северо-Запад".

С 2001-2002 год - заместитель Министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С июня 2002 года - первый заместитель Министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С декабря 2003 года – врио Министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

9 марта 2004 года назначен Министром образования и науки Российской Федерации.

Награжден Почётной грамотой Правительства Российской Федерации.

(Официальный сайт Правительства РФ)

* * *

Фурсенко, Андрей
Министр образования и науки РФ
[справка]

Lenta.ru

В конце марта 2004 года Фурсенко во время встречи с Патриархом Московским и всея Руси Алексием II заявил о намерении ввести в школе изучение религиозных предметов. При этом он особо отмечал, что речь идет о преподавании основ религиозной культуры, причем не только православной , . Впоследствии Фурсенко неоднократно настаивал на том, что предметы, связанные с изучением религии, должны преподаваться в общеобразовательных школах в рамках историко-культурологических дисциплин . Осенью 2006 года Фурсенко критиковал введение в ряде регионов в составе регионального компонента образовательного стандарта, который не требовал согласования с федеральным центром, предмета "Основы православной культуры" (ОПК) - выступал против обязательного изучения в школах ОПК и за введение истории основных религий , .

На посту министра Фурсенко продолжил внедрение в практику общеобразовательной школы "Единого государственного экзамена" (ЕГЭ - проводимый в виде теста единый экзамен во всех российских школах, по результатам которого школьники могли бы поступать в вуз), начатое его предшественником Владимиром Филипповым. И хотя первоначально (в апреле 2004 года ) Фурсенко критически отзывался о ЕГЭ, заявляя в частности, что прием в вузы по результатам массового единого экзамена не совместим с понятием профессионального высшего образования, уже в августе, накануне нового учебного года, он сообщил СМИ, что единый экзамен вскоре станет основной формой проверки знаний российских школьников и что ни сворачивать введение ЕГЭ, ни принижать его значение для высшей школы подконтрольное ему министерство не будет , , . С осени 2004 года ЕГЭ проводился как эксперимент в ряде регионов РФ. В августе 2006 года правительство РФ одобрило законопроект, согласно которому с 2009 года ЕГЭ будет введен повсеместно. Однако под давлением части ректорского корпуса, недовольной этим нововведением, и в частности ректора МГУ Виктора Садовничего, в документе были предусмотрены исключения, позволяющие крупнейшим российским университетам принимать абитуриентов помимо процедуры ЕГЭ, например по итогам специализированных всероссийских олимпиад , , , . В январе 2007 года закон о введении ЕГЭ был принят Госдумой, в феврале - Советом Федерации и подписан президентом РФ Путиным , .

Кроме введения ЕГЭ Фурсенко также продолжил начатое в 2002 году присоединение России к Болонской декларации, согласно которой стандарты отечественного высшего образования должны были быть приведены в соответствии с европейскими. В частности, это предполагало обязательное введение вместо готовившего специалистов одноуровневого высшего образования двухуровневое, включающее бакалавриат и магистратуру, а также замену аспирантуры докторантурой , . Реформа высшего образования встретила значительное сопротивление со стороны ректоров, профессоров и преподавателей. По данным СМИ, лишь 20 процентов вузов поддерживало преобразования, предлагаемые правительством , . В частности, ректор МГУ Садовничий призвал подойти к вопросу о вступлении России в Болонский процесс более обдуманно. Он отмечал, что введение новых стандартов разрушит сложившиеся школы российского технического и естественнонаучного образования , . В итоге в марте 2007 года правительство РФ одобрило законопроект о переходе на двухуровневую систему подготовки студентов, в котором, наряду с утверждением двухуровневой подготовки по ряду специальностей, предусматривалось, что выпускники профильных технических и медицинских вузов и факультетов по-прежнему будут получать диплом специалиста , , .

В ходе реформы образования Фурсенко неоднократно делал непопулярные, но важные, по его мнению, заявления. В январе 2005 года он сообщил, что, по его мнению, стипендию должны получать только отличники и социально незащищенные студенты , а в январе 2006 года отметил, что в российских школах в полтора раза больше учителей, чем необходимо. По его словам, нехватка учителей в школах является мифом. Таким образом, заключил министр "это и есть резерв для увеличения финансирования школ и повышения зарплаты" . В мае того же года Фурсенко заявил, что число бюджетных мест в вузах будет сокращаться. Необходимость сокращения, по его мнению, была продиктована общим уменьшением населения и перепроизводством специалистов, невостребованных на рынке труда , .

Во время публичных выступлений Фурсенко по вопросам образования с ним не раз происходили разнообразные неприятные инциденты. Так, в марте 2005 года его закидали яйцами на встрече со студентами в красноярском Доме учителя , в сентябре после совместной пресс-конференции с министром образования ФРГ он получил пощечину от активистки Национал-большевистской партии , в ноябре был освистан на свердловском форуме "Молодежь меняет мир" . Комментируя случившееся, Фурсенко заявлял, что "яйца, свист, пощечины - это попытка слабых людей добиться того, чтобы диалог разорвался". Однако, настаивал министр, "никакие попытки к этому не приведут", так как он "будет вести диалог до тех пор, пока будут собеседники" , .

При активном участии Фурсенко была завершена реформа Российской академии наук (РАН) и отраслевых академий - Российской академии медицинских наук (РАМН), Российской академия образования (РАО), Российской академии сельскохозяйственных наук (РАСХН), Российской академии архитектуры и строительных наук (РААСН) и Российской академии художеств (РАХ). В ноябре 2006 года Госдума приняла поправки в закон "О науке и государственной научно-технической политике", согласно которым президент РАН утверждался президентом РФ, а президенты отраслевых академий - правительством. Кроме того, правительством утверждались уставы академий , . Фактически, по мнению СМИ, это означало утрату академиями своего традиционно независимого статуса . В декабре 2006 года эти изменения одобрил Путин . Необходимость реформы Фурсенко и правительство объясняли тем, что академии недостаточно эффективно управляли своим имуществом и финансовыми средствами , . В свою очередь представители научного сообщества, в том числе президент РАН Юрий Осипов, еще в 2005 году заявляли, что конечной целью преобразований является отъем имущественных комплексов, которыми обладали научные учреждения ... (полностью)

* * *

Апрельские тезисы Андрея Фурсенко

... Фурсенко | За последние пять лет количество учеников в России уменьшилось на 25 процентов - с 20 до 15 миллионов. А количество учителей сократилось меньше, чем на 10 процентов. При этом у нас сегодня на одного учителя приходится меньше 10 учеников. Средняя цифра по Европе - 15. Проблему необходимо решать, при этом абсолютно ясно, что мы не можем принимать жестких мер. У нас есть школы, в которых всего по десять учеников. И таких школ чуть ли не 10 процентов от общего количества, в основном в селах и деревнях.

Обеспечить качественное образование для ребят в такой школе крайне сложно. Интересный опыт был реализован в Тюмени. Область перешла на отраслевую систему оплаты труда, когда зарплата зависит не от количества часов, а от числа учеников, которых учит учитель. Учителей стало меньше! Появилась возможность разумно распорядиться деньгами и добиваться того, чтобы меньшее количество учителей обеспечивало высокое качество образования за достойную зарплату.
...

РГ | Бизнесмен Олег Дерипаска заявил о своем желании купить Российскую экономическую академию им. Плеханова, и ее ректор вроде бы не против. Это что, начало приватизации вузов?

Фурсенко | Нет, никто не говорит о покупке. Речь шла исключительно о создании некоммерческой организации, в которой никому из участников этого партнерства не будет принадлежать собственность. Мы говорим не о передаче собственности, а о передаче вуза. Олег Дерипаска готов участвовать в существенном финансировании образовательного учреждения при условии, что он вместе с представителями государства сможет контролировать прохождение денежных средств и организацию образовательного процесса.

РГ | То есть бизнесмен становится меценатом вуза, занимается благотворительностью?

Фурсенко | Он спонсирует деятельность вуза и хочет точно знать, что деньги, которые он вкладывает, идут на те цели, которые были заявлены при организации некоммерческой организации.

РГ | Министерство поддерживает такую инициативу?

Фурсенко | Мы считаем, что идея правильная, а вот как это прописать в законе - сложный вопрос. Нам предстоит поработать над этим. ... (полностью)

* * *

Андрей Фурсенко: судьбу ребенка должны определять его суммарные достижения

... – Помимо среднего образования существует образование высшее. Вот статистика, которая немножко так с толку сбивает. Количество вузов в России вместе с филиалами – 3200, а динамика роста снижения населения такова, что, по большому счету, любой желающий сегодня, вне зависимости от единого госэкзамена, портфолио, олимпиад, любой желающий может поступить в вуз. Вот правильно ли это? Зачем это нужно?

– Мы должны ужесточать лицензионные требования.

– Вот я, собственно, к этому и подводил.

– И по поводу этих лицензионных требований сегодня выстраивается новая система, новые требования. Эти требования должны быть предъявлены не только к помещениям вуза, не только к количеству преподавателей, к количеству методических пособий, но и к тому, как эти преподаватели учат своих студентов.

– А как это можно проверить?

– А проверить это можно за счет того, что время от времени проводить, что называется, федеральные проверки, например. Вот у нас были в школах, помните, городская контрольная? Или, может быть, даже в советские времена всесоюзная контрольная была.

– Ну, городская точно…

– Городская контрольная. Наверно, это правильно, и мы это будем делать, когда обследование вузов будет касаться не только санитарных условий, в которых учатся студенты, или наличия преподавателей со степенями, соответствующими методическими пособиями, но проверка будет касаться знания выпускников вузов или студентов, чтобы определить качество подготовки. ...

(Приоритетные национальные проекты)

* * *

Дозубрим до понедельника

Новые Известия, 26.01.09

На днях министр образования РФ Андрей Фурсенко заявил, что вузам уже дано указание переводить успешно обучающихся «платников» на бесплатные места, которые освобождаются при отчислении неуспевающих. Закон «О высшем и послевузовском образовании» позволяет это сделать в порядке, предусмотренном уставом вуза. ...(полностью)

Андрей Александрович Фурсенко - министр образования и науки Российской Федерации.

Доктор физико-математических наук.

Родился 17 июля 1949 года в Ленинграде. Отец - Александр Фурсенко - академик РАН, секретарь отделения истории академии, специалист по американской политической истории XVIII-XIX веков. Мать - Наталья Фурсенко.

Из-за переездов родителей Фурсенко был вынужден сменить несколько школ, но несмотря на это учился хорошо, особенно, по воспоминаниям учителей, успевал по математике.

В 1971 году окончил Ленинградский государственный университет имени А.А.Жданова.

В 1971 - 1991 гг. - стажёр-исследователь, младший научный сотрудник, заведующий лабораторией, заместитель директора по научной работе, ведущий научный сотрудник Физико-технического института имени Иоффе АН СССР (Ленинград).

В 1978 году защитил диссертацию на соискание научной степени кандидата физико-математических наук, в 1990 году - доктора физико-математических наук.

Занимался вопросами математического моделирования, связанными с газодинамикой, физикой плазмы, ударно-волновыми процессами, написал более сотни научных работ. По некоторым данным, также руководил партийной и общественной работой в институте, возглавлял совет молодых ученых.

Участвовал в подготовке запуска многоразового комического корабля "Буран" в 1988 году, отвечал за расчет скорости восстановления связи с заходящим на посадку кораблем.

В 1991 - 1993 гг. - вице-президент АО "Центр перспективных технологий и разработок" в Санкт-Петербурге.

В 1994 - 2001 гг. - генеральный директор Регионального фонда научно-технического развития Санкт-Петербурга (РФНТР).

С 2000 года - председатель Научного совета Фонда "Центр Стратегических разработок "Северо-Запад".

С ноября 2001 по июнь 2002 года - заместитель министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С июня 2002 по декабрь 2003 года - первый заместитель министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С декабря 2003 по февраль 2004 года - исполняющий обязанности министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

9 марта 2004 года указом президента России назначен на пост министра образования и науки Российской Федерации в Правительстве Михаила Фрадкова. В мае 2004 года после вступления в должность избранного на следующий срок президента России Владимира Путина вновь назначен на пост министра образования и науки. При президенте Дмитрии Медведеве в 2008 году вновь назначен министром образования.

На посту министра Фурсенко продолжил внедрение в практику общеобразовательной школы (ЕГЭ - проводимый в виде теста единый экзамен во всех российских школах, по результатам которого школьники могли бы поступать в вуз), начатое его предшественником Владимиром Филипповым. Кроме введения ЕГЭ Фурсенко также продолжил начатое в 2002 году , согласно которой стандарты отечественного высшего образования должны были быть приведены в соответствии с европейскими.

Во время публичных выступлений Фурсенко по вопросам образования с ним не раз происходили разнообразные неприятные инциденты. Так, в марте 2005 года его закидали яйцами в сентябре после совместной пресс-конференции с министром образования ФРГ он получил пощечину от активистки Национал-большевистской партии в ноябре был освистан на свердловском форуме "Молодежь меняет мир". Комментируя случившееся, Фурсенко заявлял, что "яйца, свист, пощечины - это попытка слабых людей добиться того, чтобы диалог разорвался". Однако, настаивал министр, "никакие попытки к этому не приведут", так как он "будет вести диалог до тех пор, пока будут собеседники".

Фурсенко, Андрей

Помощник президента Российской Федерации

Андрей Александрович Фурсенко родился 17 июля 1949 года в Ленинграде. Отец - Александр Фурсенко - академик РАН, секретарь отделения истории академии, специалист по американской политической истории XVIII-XIX веков. Мать - Наталья Фурсенко , . Из-за переездов родителей Фурсенко был вынужден сменить несколько школ, но несмотря на это учился хорошо, особенно, по воспоминаниям учителей, успевал по математике. Вместе с одноклассниками увлекался любительской киносъемкой . В 1966 году поступил на математико-механический факультет Ленинградского государственного университета. Специализировался по кафедре физической механики. Был активистом ВЛКСМ, членом добровольной дружины, работал в стройотрядах , , . В 1971 году окончил университет и поступил на работу в Физико-технический институт имени Иоффе (ФТИ, Ленинград) - один из крупнейших исследовательских центров СССР в области современной физики и технологии , , , .

В институте Фурсенко проработал до 1991 года. Занимал должности стажера-исследователя, младшего научного сотрудника, научного сотрудника, заведующего лабораторией, заместителя директора по научной работе. В 1978 году защитил диссертацию на соискание научной степени кандидата физико-математических наук, в 1990 году - доктора физико-математических наук. Занимался вопросами математического моделирования, связанными с газодинамикой, физикой плазмы, ударно-волновыми процессами, написал более сотни научных работ , , , , , . По некоторым данным, также руководил партийной и общественной работой в институте, возглавлял совет молодых ученых . Участвовал в подготовке запуска многоразового комического корабля "Буран" в 1988 году, отвечал за расчет скорости восстановления связи с заходящим на посадку кораблем , , .

В 1991 году Фурсенко, еще один заместитель директора ФТИ Юрий Ковальчук и Владимир Якунин (в 1982-1985 годах возглавлявший иностранный отдел ФТИ, а в 2005 году ставший президентом ОАО "Российские железные дороги") выступили с инициативой создать при физтехе ряд инновационных фирм для внедрения научных открытий в реальный сектор экономики, однако глава института Жорес Алферов (в 2000 году ставший лауреатом Нобелевской премии по физике) не поддержал планы коммерциализации фундаментального научного учреждения , , , . По данным СМИ, разногласия между учеными сводились к вопросу о свободе действий инновационных компаний. Алферов полагал, что сотрудники физтеха должны были работать в этих компаниях, не бросая собственно науку. Против этого возражали Фурсенко, Ковальчук и Якунин, считавшие, что в таком случае инновационные проекты останутся без достаточного внимания , .

Осенью 1991 года Фурсенко покинул ФТИ и занялся коммерцией. В частности, принял участие в возобновлении работы банка "Россия ". Банк был создан в июне 1990 года управлением делами Ленинградского обкома КПСС. После августовского путча 1991 года деятельность банка была заморожена. По сообщениям СМИ, на 1992 год основными акционерами банка стали несколько фирм, учрежденных Фурсенко, Якуниным, Ковальчуком и бизнесменом Виктором Мячиным , , , , .

В 1991-92 годах Фурсенко был вице-президентом АО "Центр перспективных технологий и разработок" (ЦПТР). Президентом этой организации был Ковальчук. В 1992 году Фурсенко стал генеральным директором ОАО "Региональный фонд научно-технического развития" (РФНТР), созданного при электронном предприятии "Светлана". По данным СМИ, и ЦПТР, и РФНТР занимались привлечением инвестиций в наукоемкие производства и конверсией предприятий ВПК. В числе учредителей РФНТР был банк "Россия" , , , , .

В 1993 году Фурсенко познакомился с будущим президентом РФ Владимиром Путиным , возглавлявшим в то время комитет по внешним связям мэрии Санкт-Петербурга. Впоследствии в интервью СМИ Фурсенко заявлял, что Путин оказывал поддержку его коммерческим структурам, в частности способствовал передачи этим структурам здания крупного оборонного предприятия , , . В 1996 году Фурсенко, Путин и Якунин стали соучредителями дачного потребительского кооператива "Озеро" в поселке Соловьевка Приозерского района Ленинградской области , , , .

В марте 2000 года Фурсенко стал генеральным директором Венчурного инновационного фонда (ВИФ), учрежденного правительством РФ и мэрией Санкт-Петербурга. Деятельность фонда была направлена на поиск и развитие перспективных бизнес-проектов , , . С ноября 2000 года Фурсенко - председатель научного совета Фонда "Центр стратегических разработок "Северо-Запад" (председатель правления - Ковальчук, председатель попечительского совета - отец Фурсенко академик Александр Фурсенко). В числе учредителей этой организации значились расположенный в Москве Фонд "Центр стратегических разработок" (возглавляемая министром экономики РФ Германом Грефом ведущая российская экспертная организация, консультирующая правительство РФ по вопросам госуправления), банк "Россия" и пивоваренная компания "Балтика" , , , , , .

В декабре 2001 года Фурсенко был назначен заместителем министра промышленности, науки и технологий Ильи Клебанова . По словам Фурсенко, он не хотел становиться чиновником, и Клебанову целый месяц пришлось его убеждать , . В июне 2002 года Фурсенко занял должность первого заместителя Клебанова .

В декабре 2003 года Фурсенко стал исполняющим обязанности министра промышленности, науки и технологий. В марте 2004 года, после отставки кабинета Михаила Касьянова , указом президента РФ был назначен министром образования и науки во вновь сформированном правительстве Михаила Фрадкова . В том же месяце в интервью СМИ Фурсенко признал, что это назначение было для него было неожиданностью . Министр заявлял, что "вопросы промышленности мне гораздо ближе, чем вопросы образования", но при этом подчеркивал, что заниматься на новой должности будет преимущественно образованием .

На посту министра Фурсенко продолжил внедрение в практику общеобразовательной школы "Единого государственного экзамена" (ЕГЭ - проводимый в виде теста единый экзамен во всех российских школах, по результатам которого школьники могли бы поступать в вуз), начатое его предшественником Владимиром Филипповым. И хотя первоначально (в апреле 2004 года ) Фурсенко критически отзывался о ЕГЭ, заявляя в частности, что прием в вузы по результатам массового единого экзамена не совместим с понятием профессионального высшего образования, уже в августе, накануне нового учебного года, он сообщил СМИ, что единый экзамен вскоре станет основной формой проверки знаний российских школьников и что ни сворачивать введение ЕГЭ, ни принижать его значение для высшей школы подконтрольное ему министерство не будет , , . С осени 2004 года ЕГЭ проводился как эксперимент в ряде регионов РФ. В августе 2006 года правительство РФ одобрило законопроект, согласно которому с 2009 года ЕГЭ вводился повсеместно. Однако под давлением части ректорского корпуса, недовольной этим нововведением, и в частности ректора МГУ Виктора Садовничего , в документе были предусмотрены исключения, позволяющие крупнейшим российским университетам принимать абитуриентов помимо процедуры ЕГЭ, например по итогам специализированных всероссийских олимпиад , , , . В январе 2007 года закон о введении ЕГЭ был принят Госдумой, в феврале - Советом Федерации и подписан президентом РФ Путиным , .

При активном участии Фурсенко была завершена реформа Российской академии наук (РАН) и отраслевых академий - Российской академии медицинских наук (РАМН), Российской академия образования (РАО), Российской академии сельскохозяйственных наук (РАСХН), Российской академии архитектуры и строительных наук (РААСН) и Российской академии художеств (РАХ). В ноябре 2006 года Госдума приняла поправки в закон "О науке и государственной научно-технической политике", согласно которым президент РАН утверждался президентом РФ, а президенты отраслевых академий - правительством. Кроме того, правительством утверждались уставы академий , . Фактически, по мнению СМИ, это означало утрату академиями своего традиционно независимого статуса . В декабре 2006 года эти изменения одобрил Путин . Необходимость реформы Фурсенко и правительство объясняли тем, что академии недостаточно эффективно управляли своим имуществом и финансовыми средствами , . В свою очередь представители научного сообщества, в том числе президент РАН Юрий Осипов , еще в 2005 году заявляли, что конечной целью преобразований является отъем имущественных комплексов, которыми обладали научные учреждения

После отставки правительства Фрадкова в сентябре 2007 года , Фурсенко сохранил свой пост в новом кабинете, который возглавил Виктор Зубков .

В марте 2008 года на президентских выборах победил первый вице-премьер России Дмитрий Медведев , (его кандидатура была выдвинута в декабре 2007 года рядом политических партий страны, в том числе "Единой Россией ", и поддержана президентом Путиным) , , . 7 мая 2008 года Медведев вступил в должность президента России . В соответствии с конституцией страны, в тот же день правительство сложило свои полномочия , после чего новый президент страны подписал указ "О сложении полномочий правительством РФ", поручив членам кабинета, в том числе и Фурсенко, продолжать действовать впредь до формирования нового правительства России. Тогда же Медведев предложил Госдуме утвердить Путина председателем правительства РФ . 8 мая 2008 года на заседании Госдумы Путин был утвержден премьером . 12 мая 2008 года Путин произвел назначения в правительство РФ. Фурсенко вновь стал главой Министерства образования и науки , .

Наряду с подготовкой перехода на Болонскую систему, во второй половине 2000-х годов ведомство Фурсенко активно занималось разработкой новых стандартов школьного образования. В частности, еще в 2007 году министр сообщил о намерении разделить школьную программу на обязательную базовую и вариативную, которая определялась как регионом, так и самим образовательным учреждением . В феврале 2009 года Фурсенко, комментируя разработку стандартов, также выступил за отмену преподавания в школах высшей математики. При этом он указал, что ни он, ни ректор МГУ Садовничий высшую математику в школе не изучали, но несмотря на это, "не дурее других" . Летом 2009 года сообщалось, что стандарты начнут работать в сентябре 2010 года, причем на тот момент имелось еще несколько конкурирующих и неутвержденных проектов стандартов , тогда как ранее обещали ввести их с 1 сентября 2009 года , .

2009 год был отмечен продвижением во взаимоотношениях возглавляемого Фурсенко министерства и религиозных организаций. В феврале министр объявил о начале государственного лицензирования духовных семинарий, а также анонсировал признание духовных ученых степеней наравне со светскими (проект соответствующего документа был подготовлен уже в марте 2009 года ). В июле президент России Медведев поддержал идею преподавания в школах основ религии : согласно запускавшемуся в начале 2010 года эксперименту школьники должны были прослушать либо курс основ одной из религий (православия, ислама, иудаизма или буддизма), либо историю религий, либо светскую этику .

В декабре 2010 года в Минобрнауки был представлен проект федерального образовательного стандарта для 10-11 классов, содержавший ряд существенных новшеств: так, количество изучаемых предметов сокращалось до десяти, причем старшеклассники должны были выбирать большую часть дисциплин самостоятельно. Обязательными для всех предметами предлагалось оставить физкультуру, основы безопасности жизнедеятельности и новый предмет "Россия в мире" . В январе 2011 года группа учителей и деятелей культуры обратилась с открытым письмом к руководству страны, требуя отклонить предложенный проект госстандарта. Авторы обращения выражали свое возмущение, в частности, тем фактом, что из числа обязательных дисциплин были исключены русский язык, литература, история и математика. Под открытым письмом оставили подписи более двадцати двух тысяч пользователей интернета . В феврале 2011 года глава правительства Путин согласился, что авторы проекты "перестарались" с нововведеними и призвал министерство не спешить с фундаментальными изменениями в стандартах образования . Переработанный вариант федерального стандарта для старшей школы был утвержден в мае 2012 года, число обязательных предметов было увеличено до шести: "Россию в мире" можно было заменить историей, также в число обязательных были включены иностранный язык, математика, русский язык и литература , .

В январе 2011 года Фурсенко подписал приказ об изменении перечня вступительных экзаменов в вузы по ряду специальностей в связи с переходом на двухступенчатую систему высшего образования (бакалавриат и магистратура). В силу приказ вступил лишь в мае того же года, в результате чего вузы вынуждены были вносить изменения в список экзаменов за месяц до сдачи абитуриентами ЕГЭ - как отмечали СМИ, это произошло из-за "бюрократических проволочек" . После разразившегося скандала 12 мая Фурсенко заявил, что потребует от вузов вернуться к прежнему порядку вступительных испытаний , . Действия министерства вызвали критику президента Медведева, который заметил, что своим приказом Фурсенко "поставил на дыбы всю страну" .

В марте 2011 года Фурсенко был введен в совет директоров ОАО "Роснано", в которое была преобразована Российская корпорация нанотехнологий . 24 марта Фурсенко был избран председателем совета директоров "Роснано" . 30 марта 2011 года президент Медведев выступил с предложениями по улучшении инвестклимата в России, потребовав, в частности, чтобы члены правительства покинули советы директоров госкомпаний, работающих в конкурентной среде. 15 июля того же года Фурсенко, исполнив рекомендации президента, вышел из совета директоров "Роснано" , .

Во время своего пребывания в должности министра образования Фурсенко неоднократно возглавлял рейтинг самых непопулярных министров: так, в 2011 году его деятельность негативно оценивали 50 процентов россиян, а позитивно - только 11 процентов .

После того как в 2012 году Путин вернулся на пост президента России, а премьер-министром стал Медведев , , , Фурсенко на посту министра образования и науки сменил ректор Московского института стали и сплавов (МИСиС) Дмитрий Ливанов , . 22 мая 2012 года был обнародован указ о назначении Фурсенко помощником президента Путина . 26 июня того же года Путин подписал указ о создании новой структуры - управления президента по научно-образовательной политике, поручив Фурсенко курировать работу управления , , .

Согласно данным, обнародованным весной 2010 года, доход Фурсенко за 2009 год составлял около 4,9 миллионов рублей. В его собственности на этот момент находились земельный участок, жилой дом с постройками и квартира. Еще одна квартира, а также два автомобиля числились в собственности супруги министра .

Фурсенко - член совета при президенте РФ по реализации национальных проектов, глава межведомственной рабочей группы по национальному проекту "Образование" , .

В декабре 2008 года президент Киргизии Курманбек Бакиев наградил Фурсенко орденом "Данакер" . В августе 2009 года президент России Медведев подписал указ о награждении министра орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени . В октябре 2009 года президент Якутии Вячеслав Штыров вручил Фурсенко высшую награду Якутии - орден "Полярная звезда" , .

Фурсенко женат, жена - Татьяна Фурсенко. У супругов есть сын Александр 1979 года рождения. Он окончил ФТИ, работал в одной из коммерческих структур Санкт-Петербурга. У Фурсенко есть младший брат Сергей - по образованию энергетик, глава компании "Лентрансгаз". Фурсенко увлекается гольфом, держит ирландского сеттера , , , , , .

Использованные материалы

Ирина Граник, Ирина Нагорных, Александр Черных . Андрей Фурсенко получает второе образование. - Коммерсантъ , 27.06.2012. - № 115 (4900)

Евгений Насыров . Фурсенко вернулся. - Московские новости , 27.06.2012

Фурсенко: АП не будет мешать Минобрнауки. - Business FM , 27.06.2012

Игорь Ветров . У каждого старшеклассника будет свой профиль. - Учительская газета , 21.06.2012

Владимир Путин подписал указы о назначении руководства Администрации Президента и Совета Безопасности. - Сайт президента России (kremlin.ru) , 22.05.2012

Правительство обновилось примерно на три четверти. - ИА Росбалт , 21.05.2012

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) . Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, 17.05.2012

Госдума поддержала назначение Медведева премьер-министром России. - РИА Новости , 08.05.2012

Путин назначил Медведева премьер-министром России. - РИА Новости , 08.05.2012

В ЦИКе огласили окончательные результаты выборов президента РФ. - РИА Новости , 07.03.2012

Татьяна Капустина . "Роснано" отставила Фурсенко. - ComNews , 15.07.2011

Самым нелюбимым министром РФ снова стал Андрей Фурсенко. - Деловой Петербург , 13.07.2011

Елена Кривякина . Дмитрий Медведев - министру образования Андрею Фурсенко: "Вы вашим приказом на дыбы поставили всю страну!". - Комсомольская правда , 16.05.2011

Светлана Башарова . Вузы не станут менять вступительные экзамены. - Новые Известия , 13.05.2011

Александр Черных . Абитуриенты не проходят по списку предметов. - Коммерсантъ , 12.05.2011. - № 83 (4624)

Министерство образования потребует сегодня от всех вузов вернуться к порядку и списку экзаменов, определенными этими вузами еще до 1 февраля текущего года. - Эхо Москвы , 12.05.2011

Дмитрий Бутрин, Ирина Граник, Вадим Вислогузов, Дарья Николаева . Инвестклимат России подорожал на 10 пунктов. - Коммерсантъ , 31.03.2011. - №55 (4596)

Первый совет директоров "Роснано" избрал своего главу и правление. - РИА Новости , 28.03.2011

ГК "Роснано" завершила реорганизацию в ОАО. - РБК , 11.03.2011

Кира Латухина . Перестарались. - Российская газета , 03.02.2011. - №5397 (21)

Открытое письмо. - Блог starushkalarina.livejournal.com , 28.01.2011

Екатерина Дуваниди . Патриот в противогазе. - Аргументы Недели , 20.01.2011. - № 2 (243)

Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, представленные членами Правительства Российской Федерации за отчетный финансовый год с 1 января 2009 года по 31 декабря 2009 года. - Интернет-портал правительства РФ (government.ru) , 12.04.2010

Станислав Минин . Русское поле экспериментов. - НГ-Религии , 09.12.2009

Министр Фурсенко награжден орденом "Полярная звезда". - Гражданский сервер о Республике Саха (Якутия) , 06.10.2009

Указ Президента Российской Федерации . О награждении орденом "За заслуги перед Отечеством" IV степени Фурсенко А.А., 10.08.2009. - №928

Медведев поддержал преподавание основ религии в российских школах. - РИА Новости , 21.07.2009

Владимир Таюрский . Андрею Фурсенко вручили главную "Полярную звезду" Якутии. - Российская газета , 20.07.2009

Ирина Ивойлова . В школу возвращается суббота. - Российская газета , 08.07.2009

Минобрнауки готово уравнять ученые степени духовных и светских вузов. - РИА Новости , 12.03.2009

Новые образовательные стандарты планируют ввести в школах с 1 сентября. - РИА Новости , 26.02.2009

Юлия Таратута . Патриарх Кирилл защитил диссертации. - Коммерсант , 16.02.2009. - № 27/П (4082)

Фурсенко хочет избавить российских школьников от высшей математики. - РИА Новости , 11.02.2009

Президент Киргизии наградил орденом министра образования и науки России. - ИА REGNUM , 17.12.2008

Правительство Владимира Путина: новые лица. - Интерфакс , 12.05.2008

Министр образования и науки РФ (с 2004 г.)

Награды

Орден «За заслуги перед отечеством» IV степени (10 августа 2009 года) — за большие заслуги в развитии системы образования и науки Российской Федерации и многолетнюю плодотворную деятельность .

Почётная грамота Правительства Российской Федерации (17 июля 2004 года) — за большой личный вклад в развитие фундаментальной и прикладной науки, формирование национальной инновационной системы и многолетний плодотворный труд .

Орден «Данакер»(1 декабря 2008 года, Киргизия) — за вклад в социально-экономическое развитие Кыргызстана, укрепление дружбы и сотрудничества между Кыргызской Республикой и Российской Федерацией в области науки и образования .

Орден «Полярная звезда» (17 июля 2009 года, Якутия) — за особые заслуги в развитии системы образования и науки, вклад в подготовку высококвалифицированных кадров для республики и многолетнее плодотворное сотрудничество .

Образование

В 1971 году окончил механико-математический факультет Ленинградского государственного университета им. А.А.Жданова. Доктор физико-математических наук.

Карьера и государственная деятельность

В 1971- 1991 г.г. — стажёр-исследователь, младший научный сотрудник, заведующий лабораторией, заместитель директора по научной работе, ведущий научный сотрудник Физико-технического института им. А.Ф.Иоффе АН СССР в Ленинграде. Специалист в области вычислительной физики.

В 1991 - 1993 г.г.— вице-президент АО «Центр перспективных технологий и разработок», Санкт-Петербург. Его непосредственным начальником был Юрий Ковальчук.

В 1994 - 2001 г.г. — генеральный директор Регионального фонда научно-технического развития Санкт-Петербурга. При его активном участии были реализованы более 80 высокотехнологичных проектов, для финансирования которых удалось привлечь около 13 млн. долларов.

В 1995 г. вступил в партию «Наш дом - Россия».

С 2000 г. — председатель научного совета Фонда «Центр стратегических разработок «Северо-Запад».

После избрания в 2000 году В.В. Путина на пост Президента России карьера Андрея Фурсенко продолжилась в Москве.

В 2001 - 2002 г.г.— заместитель министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации

С июня 2002 г.— первый заместитель министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С октября 2003 г. — и. о. министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

С 9 марта 2004 г. — министр образования и науки Российской Федерации в правительстве М.Е. Фрадкова.

С 12 мая 2008 г. — вновь министр образования и науки в правительстве В.В. Путина. С 11 января 2010 г.— член правительственной комиссии по экономическому развитию и интеграции.

В период реформирования системы отечественного образования министерством начал реализовываться приоритетный национальный проект «Образование». При этом Андрей Фурсенко является членом Совета при Президенте РФ по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике.

Во время его руководства отраслью образования начали происходить изменения в процессе интегрирования науки и высшей школы. Фурсенко выступает за то, чтобы Россия принимала участие в Болонском процессе, а также за реформирование Российской Академии наук и перевода части её сотрудников на коммерческие контракты.

Доходы

За 2006 год, по официальным данным, министр получил доход 2,6 млн рублей.

За 2008 год, по официальным данным правительства РФ, А.А.Фурсенко получил 4,5 млн. рублей.

За 2009 год Фурсенко получил 4.9 млн рублей.

Реформы Фурсенко в системе образования

Согласно последнему стандарту образования для старшей школы, в программе будут выделяться шесть предметных групп . Первая группа - это русский язык и литература, а также родной язык и литература. Вторая группа включает в себя иностранные языки, третья - математику и информатику. В четвертую группу входят общественные науки, в пятую - естественные науки, в шестую - искусство или предмет по выбору.

Предполагается, что в каждой из групп ученик сможет выбрать один-два предмета. При этом предметы «Россия в мире», ОБЖ и физкультура будут обязательными для всех.

Таким образом, число предметов в старших классах, изучаемых школьником, сократится с 16-21 до 9-10. У ученикам останется время на подготовку самостоятельного исследовательского проекта, что также станет обязательной частью обучения в старшей школе.

Этот размещенный на сайте Минобразования новый проект в начале 2011 года вызвал активную критику учительского и родительского сообщества.

В свою очередь, Андрей Фурсенко считает, что высшая математика, русский язык и литература не обязательно должны являться для старшеклассников необходимыми предметами. По его собственному признанию, он не изучал в школе высшую математику и при этом «не дурнее других».

Фурсенко является убежденным сторонником Единого государственного экзамена (ЕГЭ). По его мнению, ЕГЭ, а также различные олимпиады «не дают возможности для коррупционных действий». Кроме того, считает он, ЕГЭ «даёт возможность ребятам всей России более успешно построить свое будущее», а также «позволит оценить качество школьной подготовки и исправить недостатки школьного образования».

В 2006 году министр заявлял, что зарплата учителей должна вырасти до 20-30 тыс. рублей в месяц. Однако до сих пор далеко не во всех регионах страны школьные педагоги получили прибавки к своей зарплате. На недавно состоявшейся встрече с редакцией газеты «Аргументы и факты» Фурсенко объяснил эту ситуацию так: «Объясню, что обещано и что сделано. Цель была такая: довести среднюю зарплату учителей до средней по региону, а там, где это невозможно, повысить минимум на 30%. Речь шла именно о средней зарплате. Мы не обещали повысить зарплату каждого учителя на треть. К 1 августа этого года федеральный центр перечислил регионам 20 млрд рублей. В 2012-2013 гг. будет направлено ещё 100 млрд. Федеральные деньги идут на закупку оборудования, учебной литературы, автобусов, повышение квалификации учителей и т. д. В ответ на это регионы обязались высвободившиеся в региональных бюджетах деньги направить на повышение зарплат учителям. Однако в некоторых регионах учителям не разъяснили, на что они могут рассчитывать. В результате люди решили, что власти их опять обманули».

Кроме того, глава Минобрнауки РФ заявил, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тысяч человек. Фурсенко подчеркнул, что его ведомство само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки нужно уволить. «В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. У нас … девять-десять учеников на одного учителя», - пояснил министр.

В 2007 году на ежегодном молодежном форуме на Селигере Андрей Фурсенко высказал такую точку зрения: «Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца , а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя , способного квалифицированно пользоватьсярезультатами творчества других».

«Идеология образования осталась той же — мы должны готовить творцов, - высказывает свою позицию Фурсенко. - А нам необходимо прежде всего прививать культуру использования уже имеющихся наработок, следования имеющимся стандартам». По его убеждению, в настоящее время у вузов сохраняется устаревшая позиция по подготовке в первую очередь «творцов», которые могут быть не всегда и не везде нужны.

Такая позиция министра образования вызвала большой резонанс. Были рассуждения о том, что ни одна из планируемых жизненно важных для России программ не может быть реализована потребителями-исполнителями, владеющими лишь отвёрточной и сборочной технологиями по чужим схемам.

Есть даже такое мнение, что последствием подобной образовательной политики проявилось и то, что в 2009 году из всего количества первокурсников механико-математического факультета и факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ справились с контрольной по материалам ЕГЭ только 40%.

Министр придерживается мнения, что система повышения квалификации учителей должна стать более активной и оперативной. «Если мы хотим иметь новое образование, сначала мы должны получить нового учителя», - подчеркнул он.

Министр отметил еще одну проблему системы образования - каждая новая инициатива, будь то «Наша новая школа» или Федеральная целевая программа развития образования, требует от педагогов огромного количества отчетов, бумажной работы. Учителя, как человека творческого, такая бумажная волокита, естественно, «тормозит». По словам Фурсенко, дошло до того, что учителя перестали традиционно жаловаться на зарплаты, а больше переживают от количества бумаг. «Педагоги просто не успевают заниматься детьми, потому что надо писать отчеты», - отметил министр.

Слухи о возможном введении системы платного образования в России Андрей Фурсенко опроверг.
«Это исключено, это - страшилка, я рассматриваю это как чистую провокацию», - заявил российский министр в ходе научной конференции в Мехико. Человек, который попытается пролоббировать идею платного образования в России, закончит свою политическую карьеру, считает Фурсенко. «Вы можете себе представить хоть одного политика, вводящего платное образование? Человек, попытавшийся реализовать эту идею, - конченый человек», - подытожил министр.

Андрей Фурсенко пообещал, что ведомство в 2012 году продолжит работу по повышению стипендий нуждающимся студентам и отличникам.

«Мы будем продолжать работу по улучшению стипендиального обеспечения, мы должны адресным образом увеличивать стипендии для ребят, которые являются социально незащищенными, точно также для тех ребят, которые показывают блестящие результаты в учебе», — сказал министр в своем интервью. Кроме того, министр сообщил, что в 2012 году будет продолжена работа по повышению зарплат преподавателям вузов.

Министр также призвал ректоров вузов вернуть учащимся все места в студенческих общежитиях . По его словам, на настоящий момент не хватает примерно 700 тыс. кв. метров общежитий, поэтому решается вопрос о выделении 5 млрд рублей в течение трех лет на эти цели, перераспределив имеющиеся средства.

Не совсем обычный ход властей, принятый в отношении учащихся московских школ в дни выборов и митингов , когда их обязали писать контрольные работы , Фурсенко прокомментировал так: «Я считаю железно, что дети действительно во время митинга должны быть заняты другим. Ни на каких митингах — ни за, ни против — их быть не должно… По-человечески я понимаю тех, кто принимал такое решение. Не дай Бог, что случится, во всем будет виновата школа».

Критика Андрея Фурсенко и его позиции

В 2011 году было опубликовано Открытое письмо Президенту Дмитрию Медведеву с требованием отставки Андрея Фурсенко из-за разрушения им системы российского образования, которое подписало огромное количество людей, включая деятелей культуры и науки. Произошло это после того, как Министерством было объявлено предложение сделать главными предметами в выпускных классах ОБЖ, физкультуру и новый предмет «Россия в мире», якобы призванная воспитывать в юных гражданах любовь к Родине. При этом уроки русского языка, литературы и математики, ко всеобщему изумлению, предлагалось сделать необязательными. В итоге последовали массовые возмущения среди образованных слоев общества, а также среди простых родителей учащихся. Владимир Путин дал понять Андрею Фурсенко, что в этот раз он «перестарался» в отношении реформирования. После этого стандарты были отправлены на доработку, и до последнего времени окончательное решение по ним еще не было принято.

Некоторые деятели Русской православной церкви и председатель комитета Госдумы по делам общественных объединений и религиозных организаций С.А.Попов подвергли Фурсенко критике и по той причине, что он выступает за внесение в школьную программу предмета «История мировых религий», а не «Основы православной культуры».

Касающиеся современного образования, Андрей Фурсенко дал на встрече с редакцией « Аргументы и факты» . Во время интервью поднимались темы таких нововведений, как ЕГЭ, новые стандарты обучения, сокращение сельских школ, новая система финансирования, зарплаты учителей и т.д.

Семья и личная жизнь

Отец - академик РАН Александр Александрович Фурсенко

Брат - Сергей Александрович Фурсенко. С 2003 года он является генеральным директором ООО «Лентрансгаз», дочернего предприятия ОАО «Газпром». С 3 февраля 2010 года — Президент Российского футбольного союза.

Официальный сайт министерства образования и науки РФ